Знать, понимать, не верить

Выступление на Всероссийской научной конференции Наука - школе: новые тенденции в образовании 9 октября 2010 года (в рамках V Фестиваля науки) на Факультете педагогического образования Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. — 6 с.Знать много фактов еще не означает знать. Ценность знания в формировании целостной картины мира. Важнейшей целью образования должно быть формирование у учащихся целостной картины мира. Понимать – значит знать, что любая картина окружающего мира, сконструированная в процессе познания, не является завершенной и никогда не может рассматриваться как завершённая. Обучение должно быть посвящено не только фактам и предметам, а, главным образом, овладению принципами, позволяющими строить такую картину эволюционирующей реальности.